中新網(wǎng)北京12月7日電 (記者 應(yīng)妮)由中央美術(shù)學(xué)院主辦的第四屆“藝術(shù)品市場(chǎng)研究·青年論壇”日前在京舉行。論壇以“變化世界中的藝術(shù)市場(chǎng)”為主題，遴選多所高校的20位青年學(xué)者，圍繞五大議題開展實(shí)務(wù)觀察與理論探研，為藝術(shù)管理和文化產(chǎn)業(yè)理論的構(gòu)建提供新思路和新動(dòng)力。

在“多重空間下的藝術(shù)商業(yè)”議題中，青年學(xué)者關(guān)注到商場(chǎng)、鄉(xiāng)野與美術(shù)館三種空間場(chǎng)景下活躍發(fā)展的藝術(shù)商業(yè)。澳門城市大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)管理系碩士研究生賈天澤通過內(nèi)蒙古藝術(shù)鄉(xiāng)建實(shí)踐的研究，提出鄉(xiāng)村文旅發(fā)展中基層歷史文化薄弱、文旅建設(shè)缺乏分類標(biāo)準(zhǔn)和活動(dòng)形式單一等三大問題，并建議以“建設(shè)藝術(shù)小鎮(zhèn)”“藝術(shù)院團(tuán)”“文創(chuàng)開發(fā)”三種模式，來推動(dòng)鄉(xiāng)村藝術(shù)與文化發(fā)展。

“藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的宏觀視閾”議題探討了藝術(shù)品市場(chǎng)的交易體系、數(shù)字時(shí)代的遺產(chǎn)活化、數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)以及亞洲新興藝術(shù)市場(chǎng)的趨勢(shì)等議題。四川美術(shù)學(xué)院講師陳戈以大足石刻為例，探討了數(shù)字技術(shù)如何活化文化遺產(chǎn)，指出數(shù)字技術(shù)不僅用于保護(hù)，還能促進(jìn)文化遺產(chǎn)的活化，并提出將數(shù)字資產(chǎn)轉(zhuǎn)化為IP的路徑，推動(dòng)文化遺產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

“藝術(shù)市場(chǎng)的主體驅(qū)動(dòng)力”議題探討了藝術(shù)市場(chǎng)中不同主體的驅(qū)動(dòng)力及其在市場(chǎng)中的作用，涵蓋了西方購(gòu)藏群體、藝術(shù)顧問、顧客價(jià)值與關(guān)系、策展人角色等話題。香港中文大學(xué)碩士李楚南討論了策展人在藝術(shù)金融語(yǔ)境下的角色定位，介紹了藝術(shù)金融與藝術(shù)融合的趨勢(shì)，提出策展人應(yīng)成為具備多種技能的多邊形戰(zhàn)士，協(xié)調(diào)藝術(shù)家、藏家、贊助商等各方利益者，成為藝術(shù)產(chǎn)業(yè)中的關(guān)鍵協(xié)調(diào)人。

“藝術(shù)品的價(jià)值生成”議題從身份、話語(yǔ)、全球化背景等多重維度，探討了藝術(shù)品價(jià)值的生成過程和深層次的社會(huì)建構(gòu)；“市場(chǎng)體系的秩序路徑”議題從法律、政策角度審視藝術(shù)市場(chǎng)的現(xiàn)狀與發(fā)展，積極開展案例研究，并為藝術(shù)市場(chǎng)的制度建設(shè)與運(yùn)行模式提出建議。

中央美術(shù)學(xué)院藝術(shù)管理與教育學(xué)院副院長(zhǎng)趙力教授在總結(jié)環(huán)節(jié)中指出，本次論壇主題涵蓋了藝術(shù)市場(chǎng)研究的三個(gè)語(yǔ)境：即“藝術(shù)史”“經(jīng)濟(jì)學(xué)”和“藝術(shù)管理”，旨在通過跨學(xué)科融合來深化藝術(shù)市場(chǎng)研究。他強(qiáng)調(diào)，作為全球文化交流的重要途徑，藝術(shù)市場(chǎng)展現(xiàn)出獨(dú)特的價(jià)值，研究一方面應(yīng)保持寬容多元的態(tài)度，一方面也應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，通過跨學(xué)科合作創(chuàng)新，進(jìn)一步促進(jìn)藝術(shù)市場(chǎng)的全球化、創(chuàng)新性。

據(jù)悉，隨著中央美術(shù)學(xué)院建設(shè)“藝術(shù)管理”專業(yè)的進(jìn)程，藝術(shù)品市場(chǎng)研究也成為專業(yè)發(fā)展的新亮點(diǎn)，尤其是相關(guān)研究與實(shí)踐緊貼市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，通過定期舉辦研討會(huì)、發(fā)布研究報(bào)告、組織實(shí)地考察、實(shí)施專項(xiàng)研究計(jì)劃等一系列學(xué)術(shù)活動(dòng)，搭建藝術(shù)品市場(chǎng)研究領(lǐng)域科教平臺(tái)，推動(dòng)資源整合、跨學(xué)科交融及復(fù)合型人才培育。(完)

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